简介：庄柔只是提供了一個思路和想法真正去實踐和解決問題的依舊還是那些研究員們創造遊離條件庄柔是沒什麼思路因為還沒具體接觸過但是這孩子自打從三亞回來了之後就真的開始用功讀書了加上還有百億補貼何多多的補課幫助成績進步得的確是十分明顯双膝作鱼尾嗓音化泡沫只因着迷他经过我时掠过的风他抓紧他的领带逼着他迈步靠近他又骤然松手两人就这样坠落错过
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